»Torej mi, kot služba vlade za digitalno preobrazbo, nismo imeli nobene podlage, da bi komunicirali s tistimi, ki so bili na razpisu izbrani, vse podlage je imel sklad.«
»Sam razpis ni ločil med tem, ali imajo osebe, ki so upravičene do izobraževanja, nizke kompetence ali sploh nimajo teh kompetenc oziroma ali imajo osebe že napredne digitalne kompetence.«
»Ključno sporočilo za danes je, da se usposabljanja za starejše ne ustavljajo kot takšna, ampak da odpravljamo diskriminacijo in pripravljamo ukrepe, ki bodo vsem, ki se želijo udeležiti usposabljanj, to priložnost omogočili.«
»Pod temi pogoji ne more več teči naprej, to ni način.«
»Starejša populacija mora biti enakovredna starejši.«
»K začasni zaustavitvi aktivnosti glede izobraževanj pozvala tudi predsednik vlade Robert Golob in ministrica Stojmenova Duh.«
»Izjavo za javnost bomo podali danes konca dneva ali najpozneje jutri.«
»Ni se vedelo, ne kakšen bo cenovni razpon ne komu točno bo namenjen.«
»Danes uvajamo orodje, s katerim si bodo evropski učitelji in učiteljice lahko ustvarili sliko - selfie - o tem, kako uporabljajo tehnologijo, ter dobili nasvete, kako izpopolniti svoje spretnosti. Za Evropsko komisijo je pomembno, da jih podpiramo pri njihovem vseživljenjskem učenju.«
»Glede na dejstvo, da smo v prehodu v četrto industrijsko revolucijo, ko se digitalizira ves svet, digitalizacija pomeni ohranjanje ali pridobivanje konkurenčnosti podjetij.«
»Zdaj resnično ne bi želel biti na mestu Evropske komisije. Najti moramo pametne rešitve, ki varujejo temeljne pravice ljudi, ker internet ne bo izginil.«
»Ni nam treba čakati, da bo nastala škoda. Lahko ukrepamo takoj ... preden škodujejo še drugim udeležencem na trgu.«
»Dejstvo je, da tudi učni načrti v slovenskih šolah predpostavljajo razvoj digitalnih kompetenc. Ni pa čisto jasno, v kolikšni meri jih uresničujemo.«
»Ne dvomim, da je večina šol dobro opremljena z napravami in širokopasovnimi internetnimi dostopi, dvomim pa, koliko lahko pričakujemo od učiteljev, ki jim je naloženo, naj poleg ostalega dela pri predmetih razvijajo še digitalne kompetence otrok.«
»Problematični so tudi pristopi do poučevanja vsebin s področja digitalizacije, meni Ošljakova, ki je na to temo izvedla intervjuje z otroki.«
»S tem se lahko zmanjšajo digitalne vrzeli v državah članicah in med njimi ter se spodbuja medsebojno povezan, interoperabilen in varen enotni digitalni trg.«
»5G lahko spremeni cela mesta. Pametna mesta so mesta, katerih omrežja, na primer prometna, komunalna in energetska, vključno z osvetljavo, so opremljena z napredno povezljivostjo, ki olajša njihovo upravljanje, njihova uporaba in izkoristek pa sta veliko bolj trajnostna, učinkovitejša in varnejša.«
